一班之主，任重而道遠，風雨一肩挑，甘苦皆品嘗。一個班主任承載著幾十個孩子的命運，肩負著多少個家庭的期望。一次微笑，一句鼓勵，一次家訪甚至能改變一個學生的一生。三人行必有我師焉，片言之賜，皆事師也，讓我們去聽聽王佳林、黃開慧、肖巧云三位老師的班主任經驗分享。

     王佳林老師以《花店不開了，花依然開》為主題，分享了關于如何幫助單親家庭的孩子學習生活，給大家提供了三個寶貴策略：給予更多的愛，循循善誘；重視家校協同，用行動安撫他；給予集體安全感，讓友誼溫暖他。是的，王老師也用實際行動關愛著孩子，用真情撥動孩子的心弦。

     黃開慧老師分享的主題是《用愛浸潤童心，用童心換取童心》，在黃老師和孩子的故事中，我們看到了：孩童需要的是理解，對他委屈無辜的理解，對他喜歡在游戲中玩耍的理解，對他成為了一個“壞孩子”的理解……

     在教育之路上，黃老師常?！岸住毕律韥碜龌睾⑼?，和孩子一起生活學習，站在孩子的視角上，用童心換取童心，用愛浸潤教育！

     肖巧云老師以《堅持不懈，與行為特殊學生斗智斗勇》為主題，分享對“特殊”學生的轉化過程。我們都知道，不同的“特殊”學生有不同的問題，老師要花費很大的精力對他們教育、轉化。肖老師總是盡可能地保持一種平和的心態，靜靜等待，用心陪伴，不斷地激勵孩子，喚起信心，把愛的甘霖灑遍每個學生。案例背后讓我們看到了一個對孩子有愛心、耐心、信心的肖老師。

     幾位老師以飽滿的情感，結合生動鮮活的教育具體事例講解，精彩的發言引起了在場班主任們的共鳴，也啟發了我們對于班主任管理工作的進一步認識和思考。

     在經驗交流環節，班主任們各抒己見，每個人將自己的經驗心得毫無保留、傾囊相授。針對班主任們提出的學生學習習慣的養成、特殊學生的關愛等疑難問題，大家展開了激烈的討論。教育的智慧在溝通和思想的碰撞中發生。

     德育韓主任對本次班主任沙龍活動交流進行了精彩點評。她表示老師們要利用每一次的班主任經驗交流，學習優秀班主任的“治班小妙招”。最后，韓主任向老師們提出殷切希望：嘗試著把要我做的事，變成我自己想做的事；當我們江郎才盡的時候，我們還有一張王牌——一顆真誠坦蕩的心；所有的成功，必定來自長期的熱愛與堅持；理想很豐滿，現實很骨感，但其實也是可以平衡的。教育之路漫漫，育人之心灼灼，讓我們用赤誠擔負重任，用熱愛砥礪前行。

     最后，魏校長對本次活動進行了總結，并進行了高度評價，再次強調了班主任工作在學校教育中的重要地位，勉勵老師們要做一個有責任心、慈悲心、心懷感恩之心的好老師，教好書，育好人，不忘教育初心，不忘來時的路，讓奉獻與愛心將教育點綴得花香彌漫，一路芬芳........

     “他山之石，可以攻玉?！泵恳淮蔚掠除埢顒泳褪且淮伟嗉壒芾硭季S火花的碰撞，讓大家有意想不到的收獲。相信在活動中交流碰撞出的理念、策略，必如嚴冬中的一株臘梅，在每位班主任心中生根、發芽，直至美麗綻放！

讓我們在力行路

   這片教育沃土上，

去追光，去成為光。

讓我們一起做追光者，

努力成為那一束照亮自己、

溫暖他人的光。