我們應該認識到：計算需要達到一定的熟練程度，熟練需要通過必要的練習才能達到，但必須是循序漸進的。因此我們三四年級數學組策劃并組織了本次趣味數學活動，以求練習內容趣味化，適當分散練習強度，既達到鞏固知識技能的目的又不至于因噎廢食。

      本次活動三年級以“玩”為主，玩中又訓練孩子的語言表達能力；四年級以“賽”為主，學生在競賽中體會學習數學的成就感。

     三年級的孩子先是在家自己練習或是請家長陪練，玩得很開心；然后在學校同學間相互挑戰也是其樂無窮；最后的搶答PK賽精彩連連。

     四年級孩子先是通過游戲形式進行了班級預選賽，然后是年級統一競賽，評選了特等獎和一、二等獎若干名。